午饭🐗后，三年级学生陆续回到教室。教室里十分寂静，只有不时的翻书声响起💥📻。而在教室一角，还发生了点小插曲，琳鼓着包子脸，足足瞪视了带土十分钟。
带土🐗从不解，到紧张失措，到脸红，到欣喜，到想入非非，直到和琳的孩子都能打酱油了，才听琳轻声道“带土，你要道歉。”
“啊🐗？🌽啊！抱歉抱歉。”带土慌乱解释，又突然一懵。
琳怎么会知道我在想什么，难道我不小心💞说出去🗃😾了？完了完了🐪🂭。
“不是跟我，是跟卡卡西。”
“……卡卡西？那个怯懦鬼？我🞴为什么要跟他道歉？🎧”
“你还说！”
“啊？我、我……”
带土一脸懵逼。
另一边，模仿带土口气写纸条的正戴深藏功与名。这种🂽🔍⚼低级的甩锅方式，他其实没⛟☋抱太大🈐♄🅸希望。
在他看来，就算🕡被发现也没太大所谓，毕竟要攻略卡卡🂽🔍⚼西，自己大概要扮演‘反派角色’。
走运地成功了，就👊👊更棒，都是些小孩子呐，好骗。暗中关注了一小会儿，他收回目光，温习书本。
小正戴掌握☖⚾的毕竟是小正戴掌握的，就算自觉完美继承记忆，不翻看一遍⚅，正戴心里也很没底。
翻看完更没底了。
“小🐗学就学毛概，忍者真特么不好当……”结合小正戴记忆，他闭眼回忆了一下书中内容，以成🖱🖘💷人的角度看，理解好像加♯深了不少。
再看属性栏火之国特色忍道主义概🐿论🂊0级（70）
“提升了一个百分点，不愧是聪明绝……智商爆表的我。”正戴又扫了一遍课本，两遍课本，直到大木老师带着卷🞈子走进教室。
火之国特色忍道主义概论还👝是0级70，没再提升。
“静不下心，自由属性点总勾引🞴我。”正戴甩🟌☐锅，随后加点。
是否在这项看🅒🅽🌂似没用的辅技能上加宝贵的属性点，可让正戴纠结了大半个中午，🛼⚉🏠才终于下定决心。
带土🐗从不解，到紧张失措，到脸红，到欣喜，到想入非非，直到和琳的孩子都能打酱油了，才听琳轻声道“带土，你要道歉。”
“啊🐗？🌽啊！抱歉抱歉。”带土慌乱解释，又突然一懵。
琳怎么会知道我在想什么，难道我不小心💞说出去🗃😾了？完了完了🐪🂭。
“不是跟我，是跟卡卡西。”
“……卡卡西？那个怯懦鬼？我🞴为什么要跟他道歉？🎧”
“你还说！”
“啊？我、我……”
带土一脸懵逼。
另一边，模仿带土口气写纸条的正戴深藏功与名。这种🂽🔍⚼低级的甩锅方式，他其实没⛟☋抱太大🈐♄🅸希望。
在他看来，就算🕡被发现也没太大所谓，毕竟要攻略卡卡🂽🔍⚼西，自己大概要扮演‘反派角色’。
走运地成功了，就👊👊更棒，都是些小孩子呐，好骗。暗中关注了一小会儿，他收回目光，温习书本。
小正戴掌握☖⚾的毕竟是小正戴掌握的，就算自觉完美继承记忆，不翻看一遍⚅，正戴心里也很没底。
翻看完更没底了。
“小🐗学就学毛概，忍者真特么不好当……”结合小正戴记忆，他闭眼回忆了一下书中内容，以成🖱🖘💷人的角度看，理解好像加♯深了不少。
再看属性栏火之国特色忍道主义概🐿论🂊0级（70）
“提升了一个百分点，不愧是聪明绝……智商爆表的我。”正戴又扫了一遍课本，两遍课本，直到大木老师带着卷🞈子走进教室。
火之国特色忍道主义概论还👝是0级70，没再提升。
“静不下心，自由属性点总勾引🞴我。”正戴甩🟌☐锅，随后加点。
是否在这项看🅒🅽🌂似没用的辅技能上加宝贵的属性点，可让正戴纠结了大半个中午，🛼⚉🏠才终于下定决心。